MBA是英文Master Of Business Administration(工商管理硕士)的简称，而其中文简称为“工管硕”。

　　定义：

　　工管硕是源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位。工管硕是市场经济的产物，培养的是高素质的管理人员、职业经理人和创业者。

　　工管硕是商业界普遍认为是晋身管理阶层的一块垫脚石。现时不少学校为了开拓财源增加收入，都与世界知名的大学商学院学术合作，销售他们的工商管理硕士课程。

　　工管硕是市场经济的产物，培养的是高质量、处于领导地位的职业工商管理人才，使他们掌握生产、财务、金融、营销、经济法规、国际商务等多学科知识和管理技能，有战略规划的眼光和敏锐洞察力。

　　工管硕学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位，是能力培养重于知识传授的学位。它教授的是面对实战的“管理”，而不是注重研究的“管理学”。它要求其毕业生有应变能力、预测能力、综合能力、组织能力，并能在风云变幻的世界市场和国际化竞争中不断发展，不断取胜。其课程内容涉及管理类、经济学类、金融、财务、法律等等，能力训练不光讲究组织、领导才能，也涉及以口才为依托的沟通能力、把握全局、进行敏锐思考、判断和处理问题的能力等等。

　　工商管理硕士课程分三种：

　　第一种是供任职公司高层管理者报读的课程，通常利用工作时间之余修习，名为高阶工商管理硕士(Executive MBA，简称EMBA);

　　第二种是供现职管理者或大学毕业生报读，以增进其管理知识的普通工商管理硕士课程，此即工商管理硕士的原型。

　　第三种是供现职从业或具备两年以上工作经验者，以强化其企管专业基础的工商管理硕士课程，亦名工商管理硕士(Master of Science in Businesss Administration，简称MScBA )。

　　工商管理硕士授课模式分两种:

　　第一种是面授MBA项目，1908年诞生于美国Harvard University，至今已有百年历史了。就是通过面对面的授课形式进行授课。

　　第二种是远程MBA项目，1995年由美国McCann University率先提出，至今也有10多年的历史了。就是通过网络多媒体形式进行授课。

　　特点：MBA学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位，是能力培养重于知识传授的学位。它教授的是面对实战的“管理”，而不是注重研究的“管理学”，技巧和思维的培养重于理论分析能力。它要求其毕业生有一定的实践经验和管理经验(应变能力、预测能力、综合能力、组织能力等)。

　　其课程内容涉及管理类、经济学类、金融、财务、法律等等，能力训练不光讲究组织、领导才能，也涉及以口才为依托的沟通能力、运筹能力、判断和处理问题的能力等等。

　　MBA是一个具有工作经验以后的学位，现实中，它被很多人看成已有3年职业经验之后的一个事业加速器或转换手段，即升职和跳槽的手段。而MBA的学习在很大程度上也会对这个产生很好的帮助作用。

　　MBA是作为一种专业硕士学位，与一般硕士研究生有所不同。

　　首先是培养目标不同：MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，而其他硕士研究生是培养具有扎实理论基础和较强的科研和教学能力的高层次科研型和教学型人才;

　　其次是培养对象不同，MBA的招生对象一般为大学本科毕业、具有三年以上工作实践经验的国家机关事业单位干部和工商企业管理人员及技术人员，而其他硕士研究生可以招收应届毕业生，也可以招收在职人员;

　　第三是培养方式不同，MBA教育从本质上讲是一种职业训练，特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能，使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战，更具有职业竞争的实力，而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。

　　尽管MBA与其他研究生在上述方面存在区别，但目前在招生录取和在校的教学管理方面却是基本相同的：都必须参加全国统一的招生考试，按国家划定的录取线统一录取;在取得学籍后按正规研究生标准进行教学管理;做学位论文并通过论文答辩后取得学位。“现在MBA的授课教师，主要是那些既有高学历又从事过多年实际管理的专家和教师”(节选自《应用写作》杂志2004年第11期《再谈应用写作教师的自身实践与研究》)，这就更加显示了MBA的重要性。

　　MBA教育最重要的特点是实用性，不重在灌输知识，而在于决策及实用管理技能的训练。因此其课程因各个国家、各个大学而不同。且内容经常在不断的补充更新，从而能更确切地配合学生以及当今企业机构的需要，在教育中除了帮助学员建立全面的知识结构外，还通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练、培养学生操作技巧。许多学生都认为，MBA带给他们的最大的收获是带给他们一种对新事物的启发、思考能力并开阔视野，使他们对以前工作中出现的问题产生了新的看法和理解;MBA的课堂使他们接受了知识与技能，个性与心理、现实与愿望等方面的挑战;同时使他们变得更具实力，对未来的事业与职位有了更高的目标。

　　MBA教育自诞生之日起距今已经有80余年的历史了。在这近一个多世纪的变迁中，MBA教育逐步从经验教育走向成熟，并形成较为完善的学科教育体系，在其产生、发展、成熟的历程中，MBA一直都是世界教育界、企业界乃至公众与舆论界都十分关心的一个热门话题。它的理论基础是经济学，它的知识结构是不同领域学科的有机组合，它的研究对象涵盖了企业经济运作中的财务管理、资金筹措、投资、营销和资源有效配置等各个不同方面，充分体现了市场经济运行的典型特征。

　　学科分支：

　　全日制MBA(Full-time MBA)

　　学生参加每年1月份的全国MBA联考，被录取后，脱产学习2年，上课时间一般是周一至周五正常上课时间，毕业后可获得学校研究生毕业证书和MBA学位证书。

　　国际MBA(International MBA)

　　IMBA，学生参加每年1月份的全国MBA联考，被录取后，脱产学习2年，上课时间一般是周一至周五正常上课时间，英文授课，英文答辩，与海外留学生共同学习生活，毕业后可获得学校研究生毕业证书和MBA学位证书。

　　在职MBA(Part-time MBA)

　　学生参加每年1月份的全国MBA联考，被录取后，在职学习3年，上课时间一般安排在晚上或周末，毕业后可获得学校研究生毕业证书和MBA学位证书。

　　在职MBA学位班(GRK-MBA)

　　学生参加每年秋季的GRK联考，被录取后，在职学习3年，上课时间一般安排在晚上或周末，毕业后可获得学校MBA学位证书。

　　参加1月联考的可以获得工商管理硕士学位和学历参加10月联考的可以获得工商管理硕士学位

　　特设MBA(SMBA)

　　(一)定义与背景：“特设smba”(Special Master of Business Administratino)简称SMBA，是为了满足我国工商管理教育的需要，培养了解企业实情，具有国际视野，创新精神，领导能力以及良好职业道德的高素质职业经理人特别增设的。

　　据介绍，SMBA学习特别适合在职人员：该考试采用免试入学的方式，修满学分，给予结业证书;学员若在自入学之日起三年内参加全国联考过线，完成全部MBA培养计划并完成毕业论文者，可获得工商管理专业的研究生毕业证书和MBA学位证。

　　(二)SMBA考试：全国联考有一月份和十月份两次机会。次年一月份的考试在十一月份报名，由全国统一划线，个别院校有自主定线权，毕业后取得研究生学历和工商管理硕士学位;十月份的考试在七月份报名，由全国各招生院校自主划线，毕业后取得工商管理硕士学位。

　　(三)报考SMBA条件：

　　1、国民教育序列，大专或以上学历(党校除外)，45周岁以下。

　　2、一月份的考试报名条件是大学本科毕业后有三年以上工作经验;大专毕业后有五年以上工作经验。

　　3、十月份的考试报名条件是大学本科毕业，一般应有学士学位，工龄三年以上。

　　(四)SMBA培养方式及课程设置：免试入学，一般在周末上课。

　　SMBA的师资与课程设置与在校MBA学员配备一样，课程设置分为学位课和选修课，按照各大学研究生培养方案执行，课程学习实行学分制。

　　(五)SMBA的优势1、SMBA可以边学边考，边考边学，从而缩短在校学习的时间。2、SMBA学员大多工作时间比较长，职位较高，社会资源广。3、SMBA学员经验阅历广，更加珍惜再学习的机会，并且讨论案例会更加精彩。4、丰富的第二课堂，更多著名企业家，大师精彩讲座，使您更贴近企业运作。5、更多实习机会使您边学、边用、边悟，不脱离实际。

　　(六)SMBA毕业证书颁发

　　1、SMBA班学员规定课程学习且通过考试后，可获得SMBA班结业证书(附成绩单，入学登记表及有关档案资料)。

　　2、希望获得国家教育部承认的学历或学位证书的学员，须在报名之日起三年内通过国家联考，入学后，学员应按照学制规定，继续学习，修满MBA学位教育的全部学分，论文答辩合格即可，与在校生的资格相同。

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